TEMAS Y COMPETENCIAS MATEMATICAS, ESTADISTICA Y FISICA DE 1 A 11 TERCER PERIODO

GRADO PRIMERO

TEMAS:

·        Seriación de números. 

·        Sustracción desagrupando. 

·        Problemas de suma o resta con cantidades mayores que las centenas. 

·        Medidas de longitud. 

·        El reloj. 

·        Días de la semana, meses del año. 

·        Medidas de peso. 

·        Medidas de capacidad. 

·        Medidas arbitrarias.

DESEMPEÑO PERSONAL

Escucho la información – opinión y argumentos de otros sobre una situación ·

Inventa nuevas formas de hacer cosas cotidianas  

Selecciona una de las formas de actuar posibles

DESEMPEÑO SOCIAL

· Identifico las diferencias y semejanzas de género, aspectos físicos, grupo étnico, origen Social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras que hay entre las demás personas y yo.

· Reconozco y acepto la existencia de grupos con diferentes características de etnia, edad, género, oficio, lugar, situación socioeconómica, etc.

· Manifiesto desagrado cuando me excluyen o excluyen a alguien por su género, etnia, condición social y características físicas y lo digo respetuosamente

· Es responsable en el cumplimiento de sus deberes y compromisos escolares. 

GRADO SEGUNDO

TEMAS:

1.   Unidad de mil.

2.   Descomposición de números de 4 cifras.

3.   Orden en los números de 4 cifras.

4.   Adición y sustracción con números de 4 cifras.

5.   decena de mil.

6.   Puntos, rectas, segmentos, y rayos.

7.   solidos.

8.   Figuras planas.

9.   simetría.

10. Giros.

11. Ángulos.

12. Números pares e impares.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS BÁSICAS: Descompone, ordena, realiza adiciones y sustracciones con números de 4 cifras. · COMPETENCIAS CIUDADANAS: · Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el aula de clase y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo. · Conozco y se usar los mecanismos de participación estudiantil en mi medio escolar. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: · Da cuenta de las posibles formas de resolver y/o enfrentar una situación acogiéndose al pacto de convivencia. · Asumo las consecuencias de mis decisiones.

GRADO TERCERO

TEMAS AREA MATEMATICAS

GRADO TERCERO A QUINTO

TERCER PERIODO

GRADO TERCERO:

1.         Múltiplos y submúltiplos del metro

2.         Perímetro

3.         Medidas de área

4.         Estimación de áreas

5.         Área de algunas figuras

6.         Volumen

7.         Capacidad

8.         Gramo, libra y kilogramo

9.         medidas de tiempo

10.      Significado de las fracciones

11.      Medios, tercios y cuartos

12.      Fracción como parte de un  todo

13.      Fracciones equivalentes

14.      Comparación de fracciones

15.      Fracciones propias e impropias

16.      Adición de fracciones homogéneas

17.      Sustracción de fracciones homogéneas

18.      Organización y representación de datos

19.      Arreglos sin repetición

20.      Eventos posibles e imposibles

21.      Adición y sustracción

22.      Repaso de la multiplicación

23.      Repaso de la división

24.      Solución de situaciones problema

25.      Repaso de las cuatro operaciones básicas

DESEMPEÑO PERSONAL

Nivel bajo de desempeño.

 · Identifica forma de expresar y representar fracciones

 · Identifica los conceptos de perímetro y área.

 · Identifica las fracciones propias e impropias

Nivel básico de desempeño.

 · Utiliza los números fraccionarios para contar, ordenar y agrupar.

 · Reconoce el perímetro y el área en diferentes tipos de figuras planas.

 · Comprende los conceptos de la probabilidad.

Nivel alto de desempeño: · Analiza situaciones y contextos a partir de las operaciones y propiedades fraccionarios.

· Utiliza las fórmulas para encontrar el perímetro y área de diferentes figuras planas.

· resuelve adición y sustracción con fracciones homogéneas

Nivel superior de desempeño.

· Inventa situaciones en las cuales tiene sentido proponer y solucionar problemas en los números fraccionarios.

· Inventa situaciones en las cuales tiene sentido proponer y hallar perímetros y áreas en figuras planas.

 · Establecer comparaciones entre fracciones.

DESEMPEÑO PERSONAL:

 Nivel bajo de desempeño. · Reconoce situaciones propias de su entorno que puede utilizar para su beneficio.

 Nivel básico de desempeño. · Combina ideas con elementos propios de su entorno y sabe relacionarlas con personas que apoyan su formación.

Nivel alto de desempeño: · Propone a personas de su núcleo familiar y académico diferentes formas de afrontar un problema de convivencia.

GRADO 4:

1.         Rectas paralelas y perpendiculares

2.         Ángulos y sus medidas

3.         Polígonos regulares e irregulares

4.         Triángulos y su clasificación

5.         Cuadriláteros

6.         Círculo y circunferencia

7.         Semejanza y congruencia de figuras

8.         Fracciones, términos y representación

9.         Fracción de un numero

10.      Fracciones propias, impropias y números mixtos

11.      Conversión de números mixtos a fracciones y viceversa

12.      Ubicación de fracciones y números mixtos en la recta numérica

13.      Fracciones equivalentes

14.      Complificación y simplificación de fracciones

15.      Comparación de fracciones

16.      Adición de fracciones homogéneas y fracciones heterogéneas

DESEMPEÑO PERSONAL

Nivel bajo de desempeño. Demuestra algo de liderazgo y organización personal.

Nivel básico de desempeño. Continuamente está pendiente de los problemas asociados a su actividad.

Nivel alto de desempeño. Es un líder activo y participativo de los problemas personales y comunitarios.

Nivel superior de desempeño. Desarrolla sus actividades de forma organizada y da ejemplo de liderazgo y eficiencia a los miembros de la comunidad.

DESEMPEÑO SOCIAL

Nivel bajo de desempeño. Genera espacios de reconciliación y amistad en el grupo al cual pertenece.

Nivel básico de desempeño. Organiza actividades en las cuales todos los miembros del grupo participan activamente sin distingo alguno.

Nivel alto de desempeño. Utiliza las actividades del colegio como mecanismo de integración y convivencia.

Nivel superior de desempeño. Valora y acepta a todas las personas con sus diferencias y propicia las mismas oportunidades para todos

GRADO 5:

1.         Multiplicación de fracciones

2.         División de fracciones

3.         Resolución de problemas

4.         Fracciones decimales

5.         Números decimales

6.         Comparación de números decimales

7.         Aproximación de números decimales

8.         Adición y sustracción de números decimales

9.         Multiplicación de un decimal por un numero natural

10.      Multiplicación de un decimal por 10, 100 y 1000

11.      Multiplicación de números decimales

12.      División de un numero decimal entre un numero natural

13.      División de números decimales

14.      División de decimales por 10, 100 y mil

15.      Razones

16.      Proporciones

17.      Magnitudes directamente proporcionales

18.      Regla de tres simple directa

19.      Magnitudes inversamente proporcionales

20.      Regla de tres simple inversa

21.      Porcentaje

22.      Fracciones decimales y porcentajes

23.      Frecuencia y moda de un grupo de datos

24.      Media aritmética y mediana

25.      Diagrama de doble barra y de líneas

26.      Diagramas circulares

DESEMPEÑO PERSONAL

Nivel bajo de desempeño. Demuestra algo de liderazgo y organización personal.

Nivel básico de desempeño. Continuamente está pendiente de los problemas asociados a su actividad.

Nivel alto de desempeño. Es un líder activo y participativo de los problemas personales y comunitarios.

Nivel superior de desempeño. Desarrolla sus actividades de forma organizada y da ejemplo de liderazgo y eficiencia a los miembros de la comunidad.

DESEMPEÑO SOCIAL

Nivel bajo de desempeño. Genera espacios de reconciliación y amistad en el grupo al cual pertenece.

 Nivel básico de desempeño. Organiza actividades en las cuales todos los miembros del grupo participan activamente sin distingo alguno.

Nivel alto de desempeño. Utiliza las actividades del colegio como mecanismo de integración y convivencia.

Nivel superior de desempeño. Valora y acepta a todas las personas con sus diferencias y propicia las mismas oportunidades para todos

GRADO SEXTO

-       Razones

-       Proporciones

-       Porcentajes

-       Porcentaje de un número

-       Números signados y números relativos

-       Orden de los números enteros

-       Adición y sustracción de números enteros

-       Multiplicación de números enteros

-       Cálculo de perímetros

-       Propiedades de área

-       Medidas de áreas

-       Cálculo de áreas de cuadrados y rectángulos

-       Cálculo de áreas de triángulos y polígonos

-       Longitud de la circunferencia

-       Área de la circunferencia

Competencias básicas:

-       Utilizo la lógica matemática y los conjuntos en sus diferentes representaciones y diversos contextos en la solución de situaciones problemáticas.

-       Construyo los elementos fundamentales de la geometría y su respectiva notación.

-       Construyo ángulos como medida de la abertura o el giro de una semirrecta.

-       Reconozco las diferencias entre áreas y perímetros de distintas figuras geométricas.

Competencias ciudadanas:

-       Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a decisiones colectivas.

-       Comprendo que los mecanismos de participación permiten decisiones y, aunque no esté de acuerdo con ellas se que me rigen.

-       Identifico los sentimientos, necesidades y puntos de vista de aquellos a los que se les han violado derechos civiles y políticos y propongo acciones no violentas para impedirlo.

-       Hago seguimiento a las acciones que desarrollamos representantes escolares y protesto pacíficamente cuando no cumplen sus funciones o abusan de su poder.

        Competencias laborales generales:

-       Reconozco las posibles formas de enfrentar una situación.

-       Analizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente.

-       Observo los problemas que se presentan a mi alrededor.

GRADO SEPTIMO

-       Construcciones con regla y compas

-       Rectas paralelas y perpendiculares

-       Triángulos

-       Cuadriláteros

-       Circunferencias

-       Longitud, perímetro y área

-       Área de figuras planas

-       Área de polígonos regulares y del círculo, teorema de Pitágoras

-       Volumen y capacidad

-       Unidades de masa

-       Unidades de tiempo

-       Determinación de conjuntos

-       Operaciones entre conjuntos

-       Condicional y bicondicional

-       Evaluación de expresiones variables

-       Lenguaje algebráico

-       Ecuaciones y desigualdades

-       Resolución de problemas

Competencias básicas:

-       Uso o utilizo las matemáticas para comprender, utilizar, aplicar y comunicar conceptos y procedimientos matemáticos.

-       Identifico diferentes propiedades para solucionar problemas con las herramientas de la lógica y con números enteros en la adición y multiplicación; además resuelvo problemas de áreas de figuras planas.

-       Resuelvo problemas que involucran volúmenes de solidos geométricos.

Competencias ciudadanas:

-       Participación activa del estudiante en la apropiación de mecanismos de regulación del comportamiento (leyes, principios, valores, normas, reglamentos, etc.).

-       Me comunico a través del diálogo con los otros (comunicativa), regulando las emociones con el fin de valorar las diferencias (emocionales), cuidando y respetando el bienestar de los demás.

Competencias laborales generales:

-       Demuestro capacidad de adaptación al grupo, trabajo en equipo, toma de decisiones, creatividad, solución de problemas que permitan adaptarme al medio ambiente en que vivo (comunidad educativa, hogar). 

GRADO OCTAVO

-       Lenguaje de la geometría

-       La lógica de la geometría

-       Ángulos especiales

-       Rectas perpendiculares

-       Paralelas y transversales

-       Congruencia de triángulos

-       Uso de triángulos congruentes

-       Mediatrices y bisectrices

-       Desigualdades de un triangulo

-       Propiedades de los paralelogramos

-       Cuadriláteros que son paralelogramos

-       Cuadriláteros especiales

-       Sólidos geométricos

-       Áreas y volúmenes de superficies

-       Área y volumen de una pirámide

-       Área y volumen de un cilindro

-       Área y volumen de un cono

-       Área y volumen de una esfera

Competencias básicas:

-       Utilizo los números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos en la solución de situaciones problemáticas.

-       Construyo expresiones algebraicas que interpretan situaciones problemáticas.

-       Hallo el área de regiones planas y el volumen de sólidos geométricos.

-       Utilizo los medios audiovisuales para mostrar regiones planas y sólidos geométricos; y la calculadora para efectuar cálculos matemáticos.

Competencias ciudadanas:

-       Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a decisiones colectivas

-       Comprendo que los mecanismos de participación permiten decisiones y, aunque no esté de acuerdo con ellas sé que me rigen.

-       Identifico los sentimientos, necesidades y puntos de vista de aquellos a los que se les han violado derechos civiles y políticos y propongo acciones no violentas para impedirlo.

-       Hago seguimiento a las acciones que desarrollan los representantes escolares y protesto pacíficamente cuando no cumplen sus funciones o abusan de su poder.

Competencias laborales generales:

-       Reconozco las posibles formas de enfrentar una situación.

-       Analizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente.

-       Observo los problemas que se presentan a mi alrededor.

GRADO NOVENO

-       La ley del silogismo o regla de la cadena

-       Proposiciones derivadas de una condicional

-       Método directo de demostración

-       Método indirecto de demostración

-       Demostración por contraejemplo

-       Secuencia de números, sucesiones y series

-       Progresiones aritméticas

-       Progresiones geométricas

-       Función exponencial

-       Función logarítmica

-       Polígonos semejantes

-       Triángulos semejantes

-       Longitudes proporcionales

-       Triángulos rectángulos

-       Razones trigonométricas

-       Rectas tangentes a una circunferencia

-       Árcos, cuerdas y ángulos centrales

-       Ángulos inscritos

-       Ángulos especiales

-       Medidas de segmentos especiales

-       Espacios muestrales

-       Principios del conteo

-       Probabilidad

-       Matrices y sistemas de ecuaciones lineales

-       Determinantes

Competencias básicas:

-       Reconozco y aplico métodos de demostración.

-       Identifico las relaciones trigonométricas y las aplico para resolver diferentes tipos de problemas.

-       Reconozco distintas figuras geométricas, progresiones aritméticas y geométricas.

Competencias ciudadanas:

-       Me comunico a través del diálogo constructivo con los otros (Comunicativa), regular emociones, valorar Las diferencias (Emociones) cuidar el bienestar de otros, respetar al otro (Integradora).

Competencias laborales generales:

-       Demuestro Capacidad de adaptación al grupo, trabajo en equipo, toma de decisiones, creatividad, solución de problemas, que me permitan adaptarme al medio ambiente en el que vivo. (Comunidad Educativa – hogar).

GRADOS DECIMO Y ONCE

-       Operaciones con ángulos

-       Angulos internos en  polígonos regulares

-       Medidas de angulos

-       Razones trigonométricas

-       Cuerpos geométricos

-       Areas

-       Volumenes

-       Media aritmética

-       Probabilidad

-       Concepto de probabilidad

-       Cálculo de probabilidades

-       Magnitudes

-       Longitud

-       Masa

-       Superficie

-       Volumen

Competencias básicas:

-       Domina procedimientos y algoritmos matemáticos y conoce cómo, cuándo y por qué usarlos de manera flexible.

Competencias ciudadanas:

-       Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejan de manera pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y la negociación.

Competencias laborales generales:

-       Elijo y llevo a la práctica la solución o estrategia adecuada para resolver una situación determinada.

GRADOS DÉCIMO Y ONCE (FÍSICA)

-       Definiciones: Dinámica

-       Concepto de fuerza: unidades y naturaleza de las fuerzas

-       Leyes de Newton

-       Primera ley de Newton

-       Segunda ley de Newton

-       Tercera ley de Newton

-       Fuerza gravitacional

-       Peso

-       Fuerza electromagnética

-       Carga eléctrica

-         Fuerza electrica

-       Magnetismo

-       Fuerzas magnéticas

-       Fuerzas de rozamiento

-       Condiciones de equilibrio

-       Fuerzas centrípetas

-       Fuerzas elásticas 

Competencias básicas:

-       Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

-       Modelo matemáticamente el movimiento de objetos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellas, relaciono distancia, masa y fuerza de atracción gravitacional entre objetos.

Competencias ciudadanas:

-       Conozco y se usar los mecanismos de participación estudiantil en mi medio escolar.

-       Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.

-       Participo con mis profesores, compañeros(as) en proyectos colectivos orientados al bien común y a la solidaridad.

-       Identifico dilemas de la vida en los que entran en conflicto el bien general y el bien particular, analizo opciones de solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.

Competencias laborales generales:

-       Identifico fuentes de información para obtener datos relevantes y confiables.

-       analizo los datos para identificar tendencias y factores críticos asociados a los buenos resultados de los otros.