CRONOGRAMA DE JUNIO Y JULIO

CRONOGRAMA DEL MES DE JUNIO

FECHA	ACTIVIDAD	HORA
3/06/2011	CUIDEMOS NUESTRO PARQUE (PROYECTO DE AMBIENTAL)	Dentro de la jornada todos los estudiantes de preescolar deben venir en ropa vieja y traer una botella de agua Los estudiantes de octavo y noveno deben venir en ropa vieja y traer si tienen pala para abrir los huecos en el tierra
7/06/2011	DIA DEL ESTUDIANTE	todos los estudiantes tendrán este día libre
10/ 06/ 2011	JORNADA PEDAGOGICA CON DOCENTES PARA REVISIÓN NOTAS DEL SEGUNDO PERIODO	Todos los estudiantes saldrán a las 10:30 de la mañana
16/ 06/ 2011	SALIDA PEDAGOGICA	De 8 de la mañana a 5 de la tarde lugar Mulalo se enviara comunicado ampliando la información
17/ 06/ 2011	INICIACION DE PERIODO VACACIONAL PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES

CRONOGRAMA DEL MES DE JULIO

FECHA	ACTIVIDAD	HORA
11/07/2011	INICIACION DE LABORES PERSONAL ADMINISTRATIVO
14/07/2011	INICIACION DE LABORES PERSONAL DOCENTE
18/07/2011	REUNION DE PADRES DE FAMILIA PARA ENTREGA DE INFORMES SEGUNDO PERIODO	De 7:30 de la mañana a 11 de la mañana. Reunión personalizada Favor venir con el educando
19/07/2011	INICIACION DE CLASES CON TODOS LOS EDUCANDOS	HORARIO NORMAL
19/07/2011	INICIACION DE PREPARACION PARA PRUEBAS SABER PARA LOS EDUCANDOS DE QUINTO Y NOVENO	Martes y jueves de 2:30 a 4 de la de la tarde. ESTA ACTIVIDAD ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO
21/07/2011	ACTIVIDAD CULTURAL. CELEBRACION DEL 20 DE JULIO	DENTRO DE LA JORNADA ACARGO DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS SOCIALES. RESPONSABLE DOCENTE DE PRIMERO Y SEGUNDO
27/07/2011	HOMENAJE A LOS SIMBOLOS PATRIOS	DENTRO DE LA JORNADA
28/07/2011	JORNADA DE RECICLAJE	DENTRO DE LA JORNADA

DIA DEL RECICLAJE

PARTIENDO DE UNO PARA LLEGAR A TODOS

TU HACES LA DIFERENCIA

SENSACIONAL DIA DEL RECICLAJE

DIA: JUEVES 26 DEL 2011

Si en tu casa hay papel, periódico, cuadernos viejos que no use, cartón, revistas viejas

TRAELOS Y DE ESTA MANERA AYUDAMOS A CUIDAR EL AMBIENTE

TODOS HACEMOS LA DIFERENCIA

FELIZ DIA DEL MAESTRO

Feliz día del maestro:

Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.

Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes.

Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!

Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal.

La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia actitud personal y educativa.

La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias acciones.

Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable.

La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!.

Maestro, Maestra:¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado!

¡Sé un buen Maestro(a) ¡

RECOMENDACIONES DE RECTORIA PARA BACHILLERATO

BACHILLERATO

Para los estudiantes:

· Mejorar su calidad de trabajo

· Tomar una aptitud apropiada a su edad

· Tener sentido de pertenencia por su salón,

· Mejorar la investigación

· Poner en práctica la lectura y el análisis lector

· Practicar los conceptos vistos durante todo su proceso de aprendizaje

· Ser más participativos de las actividades intra y extraclase.

· Hacer buen uso del internet

· Mejorar sus hábitos de estudio

· Tomar la postura propia de niños y niñas de su edad

· Mejorar la calidad de su trabajo

· Ser más constante en el cumplimiento de sus deberes

· Ser más participativo de las actividades que se proponen

· Ser mas investigativos

· Tener más sentido de pertenencia

· Tomar una aptitud apropiada para su edad

· Mejorar las relaciones interpersonales

· Mejorar su presentación personal

Para los docentes:

· Aplicar sanciones al incumplimiento de los acuerdos

· Hacer mas exigencia a la calidad del trabajo por parte de los educandos

· Dejar mas actividades para casa, buscando con esto afianzar lo visto en clase

· Mandar mas trabajos de investigación previa a los temas que se verán

· Dejar evidencia de todos los procesos

· Hacer seguimiento de los proyectos

· Aplicar la transverzalidad, con actividades pertinentes abarcando los competencias, logros y ejes temáticos del plan de estudio.

· Comunicación entre docentes de bachillerato para aplicación de transversalidad de forma mas pertinente

· Mayor exigencia en la calidad del trabajo de los educandos

· Mejorar el cumplimiento de informes y tareas

· Hacer seguimiento a los proyectos

· Estrategias permanentes de evaluación y apoyo para la superación de dificultades:

· Estar en permanente contacto con los acudientes.

· Diálogo directo con los alumnos para estimularlos y verificar sus dificultades y avances.

Para los padres de familia:

· Hacer el debido acompañamiento a sus hijos en el proceso de aprendizaje.

· Asumir con responsabilidad los compromisos adquiridos desde la matrícula de su hijo.

· Hacer seguimiento a los procesos académicos

· Asistir a los llamados institucionales

· Ayudar al cumplimiento de acuerdos, deberes y sanciones

· Promover la participación de sus hijos en las actividades intra y extraclase.

· Ayudar a mejorar hábitos de estudio

· Buscar estrategias para el buen uso del tiempo libre

· Implementar la autonomía con responsabilidad

· Supervisar el uso del internet

· Ayudar a crear hábitos de lectura que construyan o mejoren en el educando análisis lector, cultura general y un vocabulario apropiado

· Hacer mayor exigencia en el cumplimiento de deberes y la calidad de ellos

· Hacer mayor exigencia a sus hijos

· Tener un dialogo asertivo con sus hijos

· Supervisar los grupos de estudio y amigo de sus hijos

· Implementar estrategias para mejorar el manejo de normas y limites

· Implementar verdaderas sanciones a la evasión de normas

· Darle los útiles necesarios para que puedan realizar las actividades de clase.

· Usar el debido proceso