CRONOGRAMA MES DE FEBRERO

3- Febrero-2012    

Fiesta de Bienvenida

La actividad se realizará dentro de jornada  

6-Febrero al 17    

Unidad diagnostica     

La actividad se realizará dentro de jornada

 Esta nos ayudara a conocer el estado académico con que llegan los estudiantes

17 Febrero    

Celebración del día de San Valentín     

La actividad se realizará dentro de jornada
    Lo celebraremos con un desayuno.
Los directores de grupo enviaran nota que deben traer sus educandos para el compartir.

20 Febrero  

   Iniciación de planes de mejoramiento         

Damos inicio de los planes de mejoramiento para superar las dificultades con los educandos que de acuerdo a la unidad diagnostica lo requieren
Los educandos que necesitan plan de mejoramiento se notificara a los padres o acudientes de forma escrita

24 de Febrero  

   Reunión de padres de familia     

7:30 a 11 de la mañana     

En esta reunión se tocaran aspectos generales de la institución, 

se dará informe general del resultado de la unidad diagnostica, este día esperamos al padre o acudiente.
Reunión personalizada favor venir con el educando 
 
27 de Febrero    

Homenaje a la bandera   

  La actividad se realizará dentro de jornada
    Los educandos deben venir con uniforme de gala.
Los que no lo tengan venir en yin y camiseta blanca

29 de Febrero   

  Celebración cumpleañeros de enero y febrero

    La actividad se realizará dentro de jornada
    Esta actividad es para todos los niños, niñas y adolecentes que cumplen años en enero y febrero

SALUDO DE BIENVENIDA

Comienzo de las clases.
Tema tan amplio, como en la escolaridad de nuestros hijos y todas sus facetas, con este comenta río buscamos que todos reflexionemos:
Escuchar no implica necesariamente que luego de haber escuchado un pedido del hijo los padres actúen en consecuencia, por ejemplo, cuando Marcos con 7 años decide que quiere cambiar de colegio sus padres aceptan el pedido y Marcos cambia de colegio, pero resulta que al tiempo propone lo mismo y así con algunos colegios más.
Escucha implica relacionarse con el hijo desde otro lugar diferente al lugar del interrogatorio, “¿qué hiciste en la escuela, dónde estuviste?”, o bien desde el lugar del “cuidado, abrigate, hace la tarea”. Me refiero al lugar de la escucha de los padres/maestros que miran, están atentos, detectan lo que le sucede al hijo y establecen un encuentro diferente donde se da una comunicación, llamémosla afectiva y de respeto.
Sin duda las situaciones perfectas no existen,
Del mismo modo lo aquí expresado es aplicable a los maestros quienes impregnados por el deber ser y el cumplimiento del programa, la disciplina y otras tantas cuestiones que invaden las escuelas pierden de vista la posibilidad de escuchar a los chicos y de escucharse a sí mismos.
Busquemos que este año lectivo una de las metas claras como padres y educadores sea aprender a escuchar a nuestros niñas, niños y adolecentes y nos podamos todos comunicar de forma asertiva con afecto y respeto.
BIENVENIDOS A ESTE NUEVO AÑO Y GRACIAS POR CONFIAR EN NOSOTROS
Lic. ALCIRA DURAN M.
Rectora

HORARIO DE INGRES

CORDIAL SALUDO
SE INFORMA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA LOS HORARIOS

PREESCOLAR
INGRESO 7:30 A. M.
SALIDA 12:00 DEL MEDIO DIA

GRADO PRIMERO
INGRESO 6:45 A. M.
SALIDA 12:00 DEL MEDIO DIA

DE SEGUNDO A QUINTO DE PRIMARIA
INGRESO 6:45 A. M.
SALIDA 12:30 DEL MEDIO DIA

DE SEXTO A NOVENO
INGRESO 6:45 A. M.
SALIDA 1:00 DE LA TARDE