miércoles, 15 de abril de 2015

INFORMACION PARA LA CELEBRACION DEL DIA VIERNES



FELICES 19 AÑOS GEPAH
PARA CELEBRARLO EL VIERNES  17 PUEDES VENIR EN ROPA DE CALLE Y TRAER UN COMPARTIR PARA QUE HAGAMOS UNA FIESTA DESPUES DEL DESCANSO Y TENGAMOS UN RATO AGRADABLE 


lunes, 13 de abril de 2015

PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS 7°




PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS 4°




PLANES DE MEJORAMIENTO 1°

ESPAÑOL



REALIZAR DICTADOS CON LOS FONEMAS MA – ME – MI- MO – MU.
REALIZAR DICTADOS CON LOS FONEMAS PA – PE – PI – PO – PU.



MATEMÁTICAS


4. DIBUJA DOS CONJUNTOS.
5. ESCRIBE LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9
6. DIBUJA LA CANTIDAD INDICADA










PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGIA 9°

       NOVENO

1.       Los siguientes eventos hacen referencia al origen y evolución del universo según la teoría del big-bang .numéralos de 1 a 6,en el orden cronológico en él se presentaron:
____ Formación de la materia
____ Formación de los primeros átomos
____ Surgimiento de la radiación cósmica
____ Etapa de inflación
____ Formación de las primeras galaxias

2.        ¿Por qué no se considera a los virus seres vivos?
3.         Indica tres utilidades positivas y tres aspectos perjudiciales que tengan las bacterias para el  ser humano.
4.       Busca información sobre Antón Ven Leeuwenhoek y responde a las siguientes cuestiones(Hazlo elaborando tus propias respuestas, evitando copiar y pegar):
a.  Lugar y fecha de nacimiento
b. Explica brevemente en qué consistió su formación y dónde se realizó
c. Indica cuáles fueron sus trabajos a lo largo de su vida
d. ¿Qué formación científica poseía?
e. ¿Cuántos aumentos consiguió en sus mejores microscopios?
f. ¿Qué significa la expresión “generación espontánea”? ¿Cuál era la posición de Leeuwenhoek al respecto?
g. Comenta razonadamente los tres descubrimientos que realizó a través del microscopio que te parezcan más interesantes.
h. ¿Qué otros estudios realizó al margen del microscopio?
i. ¿Dónde y cuándo murió? ¿Qué edad tenía?
j. ¿Cuantos de sus microscopios se conservan en la actualidad?
5.       Completa en forma lógica cada uno de los siguientes enunciados:
a.       La evolución de la vida consiste en ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
b.      Gracias a la evolución ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
c.       La evolución humana empieza ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
d.      La evolución es producida por ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
e.      Los grandes reptiles ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.       Los fósiles demuestran en parte la existencias de la evolución. ¿Qué es un fósil?
7.       Se afirma que unos seres son más evolucionados que  otros. Por ejemplo un pajarito es más evolucionado que una lombriz de tierra. ¿Qué se tiene en cuenta para hacer esas afirmaciones?
8.       La bioquímica es:
a.       Una aplicación química sobre las plantas
b.      El estudio de las reacciones químicas de los seres vivos
c.       El estudio biológico de las reacciones químicas
d.      La utilización de sistemas biológicos
9.       Cuál de las siguientes frases aplicadas a la biotecnología  es falsa.
a.       Permite regular la fermentación
b.      Utiliza generalmente el agua como solvente
c.       Consume gran cantidad de energía fotovoltaica
d.      Interviene en la creación de procesos o productos. 

10.   El universo, la tierra y los seres que habitan sobre ella se encuentran en proceso permanente de:

PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGÍA 5°

QUINTO

Preguntas de selección múltiple con única respuesta
Utiliza la hoja de respuesta para marcar la opción correcta según el enunciado
1.     Desde el inicio de la humanidad hemos tratado de entender el misterioso origen de la vida. Por ello a través de la historia han surgido diversas explicaciones con bases en creencias y en conocimiento, una de ellas dice que la vida fue traída por meteoritos y cometas que se estrellaron contra el planeta. Esta teoría se conoce como:
A. creencias religiosas             B. bioquímica
C. cosmozoica                                    D. generación espontanea
2. según su complejidad y según el organismo que constituyan las células son
A. procariotas y unicelulares                                     B.procariotas y eucariotas
C. eucariotas y pluricelulares                                     D. procariotas y pluricelulares
3. estos organismos poseen grupos de células especializadas que conforman tejidos para ejecutar determinar función como el movimiento y la reproducción, entre otras
A. seres pluricelulares                                                  B. seres unicelulares
C. las bacteria                                                                  D. los protozoos
4. según el número de células que posean los seres vivos pueden ser unicelulares y pluricelulares. De los siguientes organismos uno no es pluricelular
A. las plantas                                                                    B. el hombre
C .los animales                                                                D. las bacterias
5. Todo a nuestro alrededor se transforma cada instante; no puede decirse lo contrario de los seres vivos que habitan hace miles de millones de años en el planeta tierra. Ese cambio que han experimentado los organismos en sus estructuras, funciones y comportamientos se conoce como
A. fisiles                                                                                             B. reproducción
C. evolución                                                                                   D. molécula orgánica

6.     La ciencia que estudia la clasificación de los organismos se llama
A. zoología                                          B. taxonomía
C. botánica                                          D. biología
     7.  con los avances de la ciencia y el conocimiento de los seres vivos se han modificado los criterios que permiten su clasificación. Robert Whitaker propuso la clasificación taxonómica de los seres vivos en cinco reinos
A. mónera, protista, hongo, vegetal y  animal
B. mónera, arqueobacterias, protista, vegetal y  animal
C. protista, hongo, eubacterias, vegetal y animal
D. mónera, hongo, eubacterias, vegetal y animal
8.  al reino vegetal pertenecen las plantas que producen flores y frutos llamadas
A. gimnospermas                                            B. angiospermas
C. briofitas                                                      D. algas
9. una de las siguientes características no corresponde al reino hongo
A. son organismos eucariotas                          B. son heterótrofos
C. son autótrofos                                            D. presentan pared celular
10. las algas y los protozoos pertenecen al reino
A. mónera                    B. protista                    C. hongo                      D. vegetal
11. los animales presentan células eucariotas, son pluricelulares y heterótrofos. De acuerdo a la presencia o ausencia de columna vertebral se clasifican en
A. esponjas y artrópodos                                 B. invertebrados y vertebrados
C. equinodermos y moluscos                           D. anélidos y moluscos
12. todos los seres vivos necesitan cumplir ciertas funciones que son básicas para mantener la vida y dejar descendencia. Estas funciones se conocen como funciones vitales y son
A. la nutrición, la relación  y la reproducción
B. la nutrición, la desparasitación  y la reproducción
C. la nutrición, la relación  y la producción
D. la nutrición, la ejercitación  y la reproducción
13. Es la función mediante la cual los seres vivos obtienen, transforman y transportan, dentro de su organismo los nutrientes indispensables para obtener la energía que necesitan para vivir
A. respiración               B. relación                    C. nutrición                   D. reproducción
14. para que los nutrientes pasen de los alimentos a las células se requiere la participación de los procesos
A. digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor
B. nutritivo, respiratorio, circulatorio y excretor
C. digestivo, nutritivo, circulatorio y excretor
D. digestivo, respiratorio, nutritivo y excretor
15. El proceso responsable del transporte de nutrientes, oxígeno y sustancias de desechos es
A. excreción                 B. circulación               C. digestión                 D. nutrición
16.  Una de las explicaciones o teorías sobre el origen de la vida dice: “ella aseguro que los seres vivos aparecen de repente” ella es:
a.     Teoría bioquímica
b.    Teorías de la generación espontanea
c.     Teoría cosmológica
d.    Creencia religiosa

17.  Una de las siguiente características no corresponde a las células procariotas:
a.     Fueron las primeras en aparecer en la tierra
b.    Conforman seres unicelulares como las bacterias
c.     Son las más simples, ya que poseen, entre otros organelos, la membrana nuclear
d.    Son las más complejas

18.  Estos organismos poseen grupos de células especializadas que conforman tejidos para ejecutar determinada función como el movimiento y la reproducción entre otras:
a.     Los seres unicelulares
b.    Los seres pluricelulares
c.     Las bacterias
d.    Los protozoos

19.  A este reino pertenecen los seres más sencillos, es decir, los distintos tipos de bacterias formados por una sola célula procariota con pared celular:
a.     Reino protista
b.    Reino mónera
c.     Reino hongo
d.    Reino vegetal

20.  Las plantas son consideradas organismos pluricelulares y autótrofos, es decir producen su alimento gracias al proceso de:
a.     La savia bruta
b.    La savia elaborada
c.     La fotosíntesis
d.    La luz solar

21.  Aquellos organismos que no fabrican su propio alimento son llamados:
a.     Autótrofos
b.    Heterótrofos
c.     Unicelulares
d.    Pluricelulares
22.  Esta función es tan importante como la respiración. Ella le permite al organismo percibir las variaciones que sufren tanto su medio interno como el medio externo, y ante cualquiera de ellos dar una respuesta se supervivencia:
a.     Respiración
b.    Circulación
c.     Relación
d.    Nutrición

23.  El orgánulo de la célula encargado del proceso de respiración son las:
a.     Vacuolas
b.    Lisosomas
c.     Mitocondrias
d.    Ribosomas


Nota. Argumenta tus respuestas y prepárate para evaluación 

PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGÍA GRADO 6°

SEXTO


1.       Relaciona cada función con la estructura celular que realiza. Escribe la letra en el espacio que corresponda.
Estructura celular

función
a.        Mitocondria

Construye las proteínas
a.       vacuola

Da soporte y mantiene la forma de la célula
b.      ribosomas

Coordina el funcionamiento de todas las estructuras celulares
c.       cito esqueleto

Participa en el transporte de sustancias dentro de las células
d.      aparato de Golgi

Libera la energía contenida en los alimentos para que la célula pueda realizar sus funciones vitales 
e.      núcleo 

Almacena agua y nutrientes

2.     ¿Quién descubrió la célula, en qué año y por qué la llamo así?
3.     ¿Qué es célula y cuál es la importancia de esta para los seres vivos?

4.         Escriba los cuatro postulados de la teoría celular.

5.    Analiza el desarrollo de lateoría celular y haz una valoración de suimportancia como teoría básica de la biología

Para pensar.
6.    Cuando se observaron por primera vez células, hace cerca de 500 años, nadie podía sospechar lo que esto significaría para la humanidad. El descubrimiento de las células ha sido tal vez uno de los hechos más influyentes en el avance científico y tecnológico de nuestro tiempo. El conocimiento de la estructura y el funcionamiento celular se aplica en infinidad de campos como la agricultura, la medicina, la nutrición y la conservación de alimentos.
Actualmente los científicos tienen la capacidad de manipular el material genético celular y combinar las características de las células de diferentes organismos. Así han logrado crear seres que ni aun las mentes más fantasiosas de la época de aquella primera observación habrían podido imaginar.


Para responder…
A. Según el texto ¿en qué campos de aplican los conocimientos acerca de las células?
B. ¿Qué tipos de avances tecnológicos crees que han ayudado a desarrollar el conocimiento de la estructura y el funcionamiento celular?
C. La manipulación del material genético de las células es un tema que despierta gran controversia. ¿Estas o no de acuerdo con estas prácticas? Escribe dos o más razones que respalden tu respuesta.


7
Completa el mapa conceptual.